SPM மாணவி இணையவழி பாலியல் தொந்தரவு: நபரை அடையாளம் கண்ட காவல்துறை
ஐந்தாம் படிவ மாணவி புகார் அளித்ததைத் தொடர்ந்து சட்டம் 792 மற்றும் தண்டனைச் சட்டத்தின் கீழ் விசாரணை நடப்பதாக பினாங்கு காவல்துறைத் தலைவர் தெரிவித்தார்.
ஜோர்ஜ் டவுன் – பினாங்கில் 2026 மலேசியக் கல்விச் சான்றிதழ் (SPM) தேர்வெழுதும் ஐந்தாம் படிவ மாணவி ஒருவரை இணையவழியில் பாலியல் தொந்தரவுக்கு உட்படுத்திய நபரை காவல்துறை அடையாளம் கண்டுள்ளது.
பினாங்கு காவல்துறைத் தலைவர் டத்தோ டெனிஸ் லிம் குவாங் கெங், மத்திய செபராங் பிறை மாவட்ட காவல் தலைமையகத்தின் (IPD SPT) குற்றப் புலனாய்வுப் பிரிவு கடந்த செவ்வாய்க்கிழமை பாதிக்கப்பட்டவரிடமிருந்து புகார் பெற்றதைத் தொடர்ந்து விசாரணை நடத்தப்படுகிறது என்றார்.
முதற்கட்ட விசாரணையில், பிற்பகல் 1.59 மணியளவில் அறியப்படாத எண்ணிலிருந்து வாட்ஸ்அப் வழியாக மாணவிக்கு செய்தி வந்திருப்பது தெரியவந்ததாக அவர் கூறினார்.
"அந்த நபர், புகார்தாரரின் தனிப்பட்ட காணொளியை அனுப்பக் கோரியுள்ளார். பிற்பகல் 2.04 மணிக்கு, சந்தேக நபர் மீண்டும் புகார்தாரரின் படத்தை இழிவான வார்த்தைகளுடன் அனுப்பியுள்ளார்.
"இச்செயலை தன் பாடசாலையுடன் தொடர்புடைய நபர் செய்திருக்கலாம் என புகார்தாரர் சந்தேகிக்கிறார்," என்று அவர் இன்று இங்கு கூறினார்.
2017 சிறுவர்களுக்கு எதிரான பாலியல் குற்றங்கள் சட்டத்தின் (சட்டம் 792) பிரிவு 8 மற்றும் தண்டனைச் சட்டத்தின் பிரிவு 507E கீழ் விசாரணைக் கோப்பு திறக்கப்பட்டுள்ளது என்றார்.
"புகார்தாரர் இதற்கு முன்பும் இரு காவல் புகார்கள் அளித்திருந்தார். மேல்நடவடிக்கை கோரும் நோக்கத்தில் அளிக்கப்பட்டதால், அவை மாவட்டக் கல்வி அலுவலகத்திற்கு (PPD) பிற முகமைக்கு பரிந்துரை என வகைப்படுத்தப்பட்டன.
"காவல்துறை விசாரணையைப் பாதிக்கும் ஊகங்களையோ உறுதிப்படுத்தப்படாத தகவல்களையோ பரப்ப வேண்டாம்," என்றும் அவர் அறிவுறுத்தினார்.
இதற்கு முன், பினாங்கு மாநிலக் கல்வித் துறை (JPN) அந்த மாணவி தொடர்பான பாலியல் தொந்தரவு மற்றும் இணையவழி கொடுமை குற்றச்சாட்டுகள் குறித்து உள்துறை விசாரணை நடத்துவதாக அறிவித்தது.
வழக்கு காவல்துறையின் நடவடிக்கையில் உள்ளதாகவும், விசாரணைக்கு முழு ஒத்துழைப்பு அளிக்கப்படும் எனவும் JPN அறிக்கையில் தெரிவித்தது.
நேற்று Kosmo! Online, 2026 SPM தேர்வெழுதும் தன் மகள் கடந்த ஏப்ரல் முதல் பாலியல் கொடுமை மற்றும் இணையவழி தொந்தரவுக்கு ஆளானார் என ஒரு தாய் கவலை தெரிவித்ததாக செய்தி வெளியிட்டிருந்தது.
மாணவியின் படங்கள் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) தொழில்நுட்பம் மூலம் திருத்தப்பட்டு, பாடசாலை, பொது இடங்கள் மற்றும் சமூக ஊடகங்களில் சுவரொட்டிகளாகப் பரப்பப்பட்டதால் அவரது மனநிலை மேலும் பாதிக்கப்பட்டதாகக் கூறப்படுகிறது.
இந்தக் கட்டுரை எங்கள் ஆசிரியக் கொள்கைக்கு ஏற்ப செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) உதவியுடன் உருவாக்கப்பட்டது.