ஜொகூர் முன்னோடிப் பாடசாலைகள் 'துணிச்சலான' கொள்கைப் பரிசோதனை: UTM விரிவுரையாளர்
10 பாடசாலைகளில் கிட்டத்தட்ட இரண்டு ஆண்டுகள் செயல்படுத்தப்பட்ட பின், SRBJ தேசியக் கல்வி முறைக்கு முன்மாதிரியாக மதிப்பிடப்படுகிறது.
ஜொகூர் மந்திரி பெசார் டத்தோ ஒன் ஹாபிஸ் காஸியின் கருத்தின் அடிப்படையில் 2024ல் ஜொகூர் மாநில அரசாங்கத்தால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட 'செக்கோலா ரிந்திஸ் பங்சா ஜொகூர்' (SRBJ) திட்டம், தேசியக் கல்வி முறைக்கே முன்மாதிரியாக அமையக்கூடிய மாதிரியாக கவனம் பெற்று வருகிறது.
கல்வி அமைச்சின் முழு ஆதரவைப் பெற்ற இந்த முன்முயற்சி, உலகளாவிய போட்டித்திறன் கொண்ட மாணவர் தலைமுறையை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. ஜொகூர் முழுவதும் 10 முன்னோடிப் பாடசாலைகளில் கிட்டத்தட்ட இரண்டு ஆண்டுகள் செயல்படுத்தப்பட்ட பின், SRBJ வெறும் மாநிலக் கல்வித் திட்டமாக மட்டும் பார்க்கப்படவில்லை.
மலேசியத் தொழில்நுட்பப் பல்கலைக்கழகம் (UTM) கல்வி அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பப் பீடத்தின் மூத்த விரிவுரையாளர் டாக்டர் மொஹ்ட். ஷாஹிடான் ஜைனல் அபிடின், SRBJ ஒரு 'துணிச்சலான' கொள்கைப் பரிசோதனை என்று வர்ணித்தார்.
இந்த மாதிரி வெறுமனே இன்னொரு உயர்செயல்திறன் பாடசாலைப் பிரிவைச் சேர்ப்பதாக இல்லாமல், எதிர்காலத்தில் பிற பாடசாலைகளுக்கு வழிகாட்டியாக அமையக்கூடிய கல்விக் கொள்கையைச் சோதிக்கும் தளமாக உள்ளது என்றார்.
"நாட்டின் கல்வி முறை கற்றல் தரத்தை வலுப்படுத்த புதிய அணுகுமுறைகளைத் தேடும் நேரத்தில் SRBJ உருவாக்கப்பட்டது," என்று அவர் Kosmo!-விடம் கூறினார்.
SRBJ-இன் முக்கிய பலம் நான்கு அடிப்படைத் தூண்களில் உள்ளது: ஆங்கிலப் புலமை, அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல் மற்றும் கணிதம் (STEM) வலுப்படுத்தல், தரப்படுத்தப்பட்ட மதிப்பீட்டு முறை, மேலும் SPM-க்குப் பிந்தைய கல்வி வழிகள்.
"இந்த நான்கு கூறுகளும் ஒன்றை ஒன்று நிறைவு செய்கின்றன. இதனால் மாணவர்கள் உயர்கல்வி நிறுவனங்களுக்குச் செல்வதற்கு அல்லது வேலைவாய்ப்பில் நுழைவதற்கு முன் ஒவ்வொரு கற்றல் கட்டமும் உறுதியான அடித்தளத்தை உருவாக்குகிறது," என்றார்.
மாணவர்கள் இனி தகவலைச் செயலற்ற முறையில் பெறுபவர்களாக இல்லாமல், திட்ட அடிப்படையிலான மற்றும் விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் மூலம் விமர்சன ரீதியாகச் சிந்திக்க ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள் என்று அவர் கூறினார்.
தொடக்கப் பாடசாலை முதலே ரோபாட்டிக்ஸ், செயற்கை நுண்ணறிவு (AI), 3D அச்சுப்பொறிகள் மற்றும் தன்னியக்க அமைப்புகளுக்கு அறிமுகம் அளிப்பது, எதிர்கால பொருளாதாரத் தேவைகளுக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதில் ஜொகூரின் தீவிரத்தைக் காட்டுகிறது என்றார். STEM கிளப் மற்றும் 'அனாக் எமாஸ் STEM' போன்ற திட்டங்கள் இளம் வயதிலேயே திறமையை அடையாளம் காண உதவுகின்றன.
"எனினும் SRBJ-இன் வெற்றியை தொழில்நுட்பத்தின் நவீனத்தன்மை அல்லது வசதிகளால் மட்டும் அளவிட முடியாது; வகுப்பறையில் ஏற்படும் கற்றல் பண்பாட்டு மாற்றத்தின் மூலமே மதிப்பிட வேண்டும்," என்றார்.
ஜொகூர் மாநிலக் கல்வித் துறை, கல்வி அமைச்சு மற்றும் Apple இடையேயான ஒத்துழைப்பு, மேலும் ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்துடன் கூட்டுறவை ஆராயும் முயற்சி, சர்வதேசத் தரமான கல்விச் சூழலமைப்பை உருவாக்கும் அர்ப்பணிப்பைக் காட்டுகிறது என்று அவர் கருதுகிறார்.
மிகப்பெரிய சவால், ஆசிரியர்கள் வழக்கமான முறையிலிருந்து திட்ட அடிப்படையிலான கற்பித்தலுக்கு மாறத் தயாராக இருப்பதை உறுதிப்படுத்துவதே என்றார்.
"பாடசாலைகள் இயங்கத் தொடங்கும் முன் SRBJ ஆசிரியர்களையும் நிர்வாகிகளையும் சிங்கப்பூரில் STEM கற்பித்தல் பயிற்சிக்கு அனுப்பியது சரியான நடவடிக்கை. SRBJ-இன் வெற்றியை தேர்வு முடிவுகள் மட்டுமல்ல, மாணவர் செயல்திறன் முன்னேற்றத்தாலும் அளவிட வேண்டும்," என்றார்.
இந்தக் கட்டுரை எங்கள் ஆசிரியக் கொள்கைக்கு ஏற்ப செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) உதவியுடன் உருவாக்கப்பட்டது.