全国教师专业职工会促教育部设立受欺凌教师援助机制

全国教师专业职工会（NUTP）促请教育部设立一套真正有效的援助机制，协助在职场遭受欺凌的教师。

这项呼吁源于甲洞一所学校一名教师的投诉。该教师声称遭受不公平对待，影响了她的晋升机会。

NUTP总会长阿米努丁（Aminuddin Awang）表示，有关机制必须具备实际成效，而不只是设立后没有后续行动的投诉管道。

他向《今日自由大马》说：“教育部必须设立具影响力的受压教师援助机制，而不是只有一个形同虚设的管道。”

“事实上，许多教师是间接遭到欺凌的。请立即设立这个机制。”（译自马来文）

网络流传的投诉

此前，社交媒体流传一名DG44级女教师的投诉。她声称遭校长欺凌与打压，导致她未能晋升至DG48级。

该教师说，她已服务17年，并三度获颁优秀服务奖，但仍未获得升职。

她也声称因职场压力而患上抑郁症与慢性焦虑；她向有关单位投诉后未获处理，反而被要求调校。

投诉中也提到，在同一名校长的管辖下，共有五宗教师错失晋升的个案。

要求全面调查

阿米努丁说，若指控属实，教育部须展开全面调查，并对被证实欺凌或滥权者采取严厉行动。

他说：“若投诉属实，我们希望对欺凌者采取严厉行动。也必须全面检讨处理这些教师投诉时所依循的调查标准作业程序。”

“教育部也应查看，针对这名投诉的教师采取了什么解决措施。”

他同时促请教育部关注那些经历调查或法律程序、最终被判无罪的教师的福利。

他说，已经过法庭审讯并获释的教师，以及因警方报案而被安排到县教育局参加介入辅导计划的教师，都应获得协助以恢复名誉。