Gakum Tuntut Wakil Pekerja UA Dilibatkan Bentuk OHEA
Gabungan Kesatuan Kakitangan Universiti Awam mahu pekerja turut disertakan dalam proses libat urus pembentukan Akta Pendidikan Tinggi Tunggal.

PETALING JAYA – Gabungan Kesatuan Kakitangan Universiti Awam Malaysia (Gakum) mencadangkan pekerja universiti awam (UA) turut dilibatkan dalam proses pembentukan Akta Pendidikan Tinggi Tunggal (OHEA).
Presidennya, Norsyahriman Md Arif berkata, pembentukan OHEA perlu mengambil kira keseluruhan ekosistem pendidikan tinggi, termasuk mahasiswa, warga akademik dan pekerja khususnya dalam kalangan kumpulan pelaksana.
Sebagai sebuah gabungan kesatuan sekerja yang mewakili kumpulan pelaksana di UA dan pusat perubatan universiti, beliau berkata Gakum sedia menyumbang pandangan pekerja melalui siri libat urus yang akan dilaksanakan Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT).
"Pemansuhan Akta Universiti dan Kolej Universiti 1971 [Akta 30] (AUKU) dan pembentukan OHEA dilihat sebagai agenda reformasi penting dalam proses pemugaran landskap pendidikan tinggi negara. Gakum sedia menjadi rakan libat urus KPT serta akan memberikan kerjasama dan pandangan secara konstruktif dalam proses pembentukan OHEA," katanya.
Pada masa yang sama, Gakum berpandangan autonomi institusi perlu bergerak seiring dengan akauntabiliti, tadbir urus yang baik serta perlindungan terhadap hak dan kepentingan pekerja.
"Sebarang pembaharuan dirancang perlu mengambil kira kesinambungan pekerjaan, syarat perkhidmatan, gaji dan faedah, kekananan perkhidmatan, pencen dan persaraan, kebajikan pekerja serta hak representasi kesatuan. Jika ada cadangan perubahan yang memberi kesan kepada perkhidmatan atau kebajikan pekerja, kesatuan sekerja sewajarnya diberi ruang untuk mengemukakan pandangan sebelum keputusan dimuktamadkan," ujarnya.
Terdahulu media melaporkan, kerajaan bersetuju membangunkan kerangka perundangan baharu pendidikan tinggi menerusi pendekatan OHEA, susulan keputusan memansuhkan AUKU. KPT menerusi kenyataan memaklumkan, keputusan itu dibuat dalam Mesyuarat Jemaah Menteri, selaras dengan Inisiatif 5A.2 di bawah Lonjakan Kelima Rancangan Pendidikan Tinggi Malaysia 2026–2035.
Artikel ini dihasilkan dengan bantuan kecerdasan buatan (AI) mengikut polisi editorial kami.





